Entrega do Oscar

Esta atividade é idéia da profa. Andréa Lima, de Curitiba, que a define como "uma adaptação muito livre do jogo "True Colors" (Cores Verdadeiras). Nós a testamos e comprovamos que é ótima entre alunos que não se conhecem, pois reforça a idéia de que poucos minutos de contato permitem que as pessoas formem pré-julgamentos em relação umas às outras. Mas ela também funciona bem em grupos que vêm juntos há muito tempo, pois leva os alunos a observar e analisar as (re)ações das pessoas e permite que eles descubram a imagem que os colegas fazem deles -- o que nem sempre condiz com a imagem que eles fazem de si mesmos ou que pretendem passar ao grupo.

1. A parte mais trabalhosa é a preparação dos envelopes de votação (mas garantimos que vale a pena!) É necessário ter um envelope para cada aluno na sala e elaborar algumas perguntas do tipo "Quem tem mais jeito de um dia se apaixonar por um(a) professor(a)?" ou "Quem fica mais chateado quando tira uma nota ruim?" O ideal é elaborar umas dez perguntas (na área de "sugestões", lá embaixo, daremos mais algumas). Se forem quarenta alunos na sala, por exemplo, escreva cada pergunta em quatro envelopes. (4x10 =40). Com clipes de papel, forme "bolinhos" de cinco ou seis envelopes, tendo o cuidado de não repetir nenhuma pergunta no mesmo grupo. Mais uma coisinha: corte pequenos pedaços de papel para servirem como folhas de votação. Cada aluno deverá receber seis "boletinhos" de votação. (40x 6... melhor nem fazer a conta.)

2. Divida a turma em grupos de cinco ou seis pessoas, solicitando que se posicionem suas cadeiras em círculo. Dê, a cada elemento de cada grupo, os pequenos pedaços de papel em branco e um envelope contendo, na parte da frente, uma das perguntas elaboradas.

3. Explique como funciona a atividade: os alunos usarão um dos seus pedaços de papel para "votar" no "quesito" correspondente ao envelope que tem na mão, escrevendo o nome da pessoa que, na sua opinião, melhor se encaixa no perfil solicitado pela pergunta.

4. Depois de colocar o seu voto o envelope, cada aluno no grupo irá passá-lo à próxima pessoa à sua direita e receber o envelope do companheiro de grupo à sua esquerda, que também já terá votado em outra "categoria".

5. Quando todos tiverem votado em todos os "quesitos" constantes nos envelopes, ou seja, quando os envelopes tiverem voltado à sua posição original, os alunos, um a um, abrirão os envelopes, contarão os votos e "entregarão o Oscar" à pessoa mais votada. Na verdade, se trata de uma entrega não-concreta, pois isso será feito oralmente: "O Oscar de Quem mais provavelmente se apaixonaria por um professor vai para... Mariazinha!" Para dar mais suspense e semelhança à entrega dos Oscars no cinema, antes de lido o nome do ganhador pode-se ler a lista dos indicados. Mas o ideal é que não se divulgue quantos pontos cada um recebeu.

Sugestões:

· Não permita que os alunos mudem a dinâmica da atividade, fazendo uma votação aberta. Isso pode inibi-los em relação à honestidade de suas respostas. Igualmente, solicite que apenas a pessoa que abre o envelope para contagem tenha contato com os votos. Muitas vezes, pela letra, os alunos são facilmente identificados, e o sigilo das respostas ficará comprometido. · Aproveite os envelopes para fazer o jogo com várias turmas. Mas não esqueça de cortar mais papéis para votação. · As perguntas com certeza irão variar dependendo da faixa etária do grupo, mas podemos sugerir algumas:

a) Quem mais chora no cinema vendo filmes tristes?

b) Quem não hesitaria em colar numa prova?

c) Quem mais sente saudades dos pais quando fica uns dias sem vê-los?

d) Quem fica mais tempo se preparando antes de sair para uma festa?

e) Quem melhor aproveita a vida?

f) Quem vai ser mais bem sucedido no futuro?

g) Quem você não gostaria de enfrentar numa briga?

h) Quem mais tem dificuldade de guardar um segredo?