de Regina Claudia Malvezzi Menegon

Este projeto foi recomendado, pela autora, para alunos da 5a. série, mas eu acho que pode ser realizado também com crianças menores.

1-Introdução:

As diferenças existentes entre as pessoas, nem sempre são fáceis de serem aceitas ou respeitadas pelos outros. O que cada criança deve saber desde cedo é que devemos amar as pessoas como elas são mesmo elas não tendo os pensamentos e preferências iguais aos da gente. As cores são diferentes umas das outras e mesmo assim são bonitas e importantes para o mundo! Por que nós também não podemos conviver em união com as diferenças das pessoas e viver em harmonia?

Esta pergunta tem a sua resposta quanto observamos um Arco-Íris no céu. Podemos ver então que é com a união de cores diferentes que se forma o maravilhoso Arco-Íris! Trabalhando as cores, cada criança poderá observar que cada uma tem sua cor preferida. Seu amiguinho pode não gostar da mesma cor, porque ele adora outra. Mas não será por este motivo que não vou gostar mais dele. Ele vai continuar sendo meu amigo da mesma maneira.

2-Avaliação do Problema:

Todos nós temos o direito de expressarmos nossas opiniões e o dever de aceitar a opinião alheia também. Podemos observar que entre os alunos isto nem sempre acontece e acaba gerando alguns conflitos. Nas suas casas acontecem brigas entre os irmãos e na escola acontecem desentendimentos até entre os amigos. É claro que discussões fazem parte até dos melhores relacionamentos, mas através do diálogo e aceitação das diferenças entre as pessoas, muitos atritos negativos poderão ser evitados.

3-Objetivos:

-Rever as cores aprendidas em inglês;

-Incentivar a criatividade do aluno;

- Trabalhar as cores do Arco-Íris;

- Resgatar os valores de cada um, como o respeito pelas outras pessoas, crianças e idosos;

- Respeitar as diferenças entre as raças e culturas;

- Aprender a gostar e a valorizar a si mesmo;

- Aprender a aceitar as diferenças entre as pessoas e saber que a intolerância gera a violência e a guerra.

4-Estratégias:

- Realizar as atividades propostas sobre as cores, em duplas ou grupos, favorecendo a comunicação. Por exemplo: (Enquete) Se você fosse uma cor, que cor seria? Por quê?

- Fazer a representação gráfica dos resultados;

- Enriquecer o vocabulário em inglês com o aprendizado de novas palavras;

- Elaboração de cartazes com as cores do Arco-Íris;

- Recortar figuras de cores diferentes em revistas, e colar no caderno ou num cartaz;

- Conversar sobre a importância do respeito, para que possa existir a paz e a harmonia;

- Falar sobre a Ética e Cidadania;

. - Assistir filmes que valorizem a amizade, o amor e o companheirismo como: "A Corrente do Bem", e o "Irmão Urso". Conversar sobre a mensagem transmitida pelo filme.

5-Avaliação dos Resultados:

Será feita mediante a realização das atividades e também ouvindo a opinião das crianças desde o início do Projeto. No final, cada aluno deverá expor suas idéias e dar a sua opinião escrita no papel, verificando assim o que foi acrescentado e melhorado na sua aprendizagem.