A professora Mara (não informou o sobrenome) sugeriu essa atividade, cujo objetivo é praticar e revisar o uso dos verbos irregulares. No caso, ela usou a música "You are Beautiful", de Damien Rice, mas é claro que se pode adaptar a mesma técnica para outras músicas, desde que as palavras sejam pronunciadas com clareza. Eu vou fazer apenas duas modificações, ou sugestões de modificação, ao que a Mara fez com os seus alunos da 8a. série do Ensino Fundamental.

1. Selecione 9 verbos no passado que aparecem na letra da música. Misture-os a outros 6 verbos, igualmente no passado, e escreva a lista de 14 itens no quadro.

2. Peça aos alunos que façam uma grade de bingo com 12 células (três linhas horizontais e quatro verticais). Peça aos alunos que escolham 12 verbos da lista e os escrevam aleatoriamente nas células da cartela. Dois verbos ficarão fora. (A Mara sugeriu uma grade com 9 células, mas eu acho que verbos demais ficarão fora).

3. Quando a música for tocada, os alunos precisam marcar na cartela os verbos que ouviram. Na sugestão da Mara, o aluno que conseguir marcar o maior número de verbos que de fato aparecem na música, ganha. Na minha sugestão, ganha o aluno que conseguir marcar primeiro quaisquer duas linhas completas da grade, desde que uma horizontal e uma vertical.

Eu quis dar as minhas sugestões de variação da atividade original justamente porque essas sugestões de atividades não são feitas para serem seguidas à risca: cada um pode e deve fazer as adaptações necessárias para que as chances de sucesso com os seus alunos sejam ainda maiores. Na minha opinião, se o objetivo for apenas o de distinguir quais verbos aparecem na música e quais não aparecem, a cartela de bingo não seria necessária; bastaria sinalizálos na lista que foi copiada do quadro. Mas se a Mara fez assim (e deu certo), a maneira dela deve ter suas razões e seus méritos. Cada um que escolha, agora, como vai proceder com as suas turmas: do meu jeito, do jeito da Mara, ou se vai inventar o seu próprio jeito, o que é melhor ainda.