Para essa atividade, que é ideal para grupos pequenos de crianças, eu uso as cartas do jogo Rack, que é um jogo facilmente encontrado em lojas de brinquedos (são cartas similares às de baralho, mas contém apenas números de 1 a 60). Se você não tem e não deseja comprar esse jogo, sugiro que faça cartões de cartolina ou use as folhas já picotadas para cartões de visita, que se encontra facilmente nas papelarias.

1. Distribua as cartas entre os participantes. Não é importante quantas cartas cada um ganha, mas sim que todos tenham o mesmo número de cartas. Peça aos alunos que não olhem os números das cartas, mantendo-os virados para baixo

2. Um por vez, os alunos irão virar a carta de cima, colocando-a sobre a mesa e dizendo na LE o número escrito na carta. Depois que todos os alunos do grupo tiverem virado seus cartões, aquele que tiver o número mais alto ganha a rodada e fica com todos os cartões sobre a mesa. As cartas ganhas deverão ir para o fim do bolinho de cartas de cada um. Importante: não permita que um aluno apenas mostre a carta sem dizer o número, pois o objetivo do jogo é justamente o de praticar os números!

3. Nas próximas rodadas, a mesma coisa se repete. Depois de dez a quinze rodadas, peça aos alunos que contem suas cartas. Aquele que tiver mais cartas, ganha o jogo.

Outra possibilidade de jogo com as cartas de Rack:

1. Peça aos alunos que sentem no chão, em círculo. No meio do círculo, distribua 20 das cartas com os números virados para cima.

2. Diga, na LE, um dos números que estão no círculo. Quando um aluno conseguir ver onde está a carta correspondente, deverá tapar a carta com a mão. O primeiro a conseguir fazer isso (porque às vezes, mais de um aluno enxerga a carta ao mesmo tempo) fica com a carta para si.

3. Ganha o jogo quem tiver conseguido pegar mais cartas.

Sugestão: À medida que o jogo vai progredindo, você pode ir substituindo as cartas por outras do baralho, para que não fique muito fácil achar o número entre poucas cartas.